Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MATEMÁTICA (11.00.43.60.03) |
| Curso: |
|
| Código: |
LELD093 |
| Nome: |
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 4: COMPREENSÃO E PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA ESPANHOLA 2 |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
100 h. |
| Carga Horária Total: |
100 h. |
| Pré-Requisitos: |
|
| Co-Requisitos: |
|
| Equivalências: |
|
| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
|
| Ementa/Descrição: |
Aprofundamento das destrezas orais em língua espanhola. A expressão oral e a compreensão auditiva como habilidades linguísticas enquanto processo cognitivo e comunicativo: sua incidência no espaço de ensino de língua espanhola na educação básica. Atividades práticas que configuram propostas de elaboração de materiais, focalizando um processo de aprendizado autônomo, reflexivo e crítico em relação aos gêneros orais (destrezas ativas e interpretativas). As variantes sociolinguísticas da língua espanhola. O discurso oral coloquial e o formal. Tema transversal: Estratégias de educação ambiental com base nas possibilidades que oferecem as novas tecnologias em comunicação: o papel determinante das redes sociais. |
| Referências: |
|
|
|
