| Ementa/Descrição: |
Bases pedagógicas e epistemológicas do Currículo: Estudo histórico crítico dos princípios e concepções do currículo, segundo suas dimensões normativas vigentes na Escola básica. O pensamento curricular e suas dimensões didático-pedagógica, política e cultural; Questões atuais emergentes da concepção crítica e pós-críticas: currículo e ideologia, cultura, identidade, disciplinaridade e interdisciplinaridade, novas tecnologias. |