Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO |
| Forma de Participação: |
ATIVIDADE ESPECIAL COLETIVA |
| Unidade Responsável: |
CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO/ARAPIRACA (11.00.43.63.07.03) |
| Curso: |
ARQUITETURA E URBANISMO - CAMPUS ARAPIRACA - VESPERTINO - PRESENCIAL - Arapiraca - BACHARELADO - Regular - Semestral (101932) |
| Código: |
LTLA108 |
| Nome: |
INTRODUÇÃO DOS ESTUDOS DA LIBRAS |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária de Orientação: |
0 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
72 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Sim |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Sim |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Possui Subturmas: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Quantidade de Avaliações: |
2 |
| Ementa/Descrição: |
Reflexão sobre os aspectos clínicos, educacionais e socioantropológicos
da surdez na inclusão das pessoas surdas na sociedade em geral e na escola.
Estrutura linguística e gramatical básica da Libras. Especificidades da escrita do aluno surdo na produção de texto em língua portuguesa. O intérprete e a interpretação como
fator importante de inclusão e acesso educacional para os alunos surdos ou com baixa audição. |
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