| Ementa/Descrição: |
Objetivo
Analisar criticamente a interdisciplinaridade, a transdisciplinaridade e a intersetorialidade no ensino e pesquisa em saúde, aprofundando questões conceituais, metodológicas e interfaces com as proposições da educação interprofissional e as práticas colaborativas.
Conteúdo
1. Diretrizes dos cursos da área da saúde na perspectiva da interdisciplinaridade e da interprofissionalidade.
2. Saúde Coletiva como campo interdisciplinar, transdisciplinar e intersetorial.
3. Interdisciplinaridade, Transdisciplinaridade, Interprofissionalidade e Intersetorialidade: questões teóricas e metodológicas
4. Interdisciplinaridade e o processo de comunicação
5. Educação Interprofissional, Práticas Colaborativas, Educação Continuada e Educação Permanente em Saúde: emergência e implicações para a formação em saúde.
6. Interdisciplinaridade, Educação Interprofissional e Práticas Colaborativas: interfaces
7. Interdisciplinaridade, interprofissionalidade e intersetorialidade: aproximações teórico-metodológicas e impactos na docência e no trabalho em saúde.
8. A perspectiva interdisciplinar e interprofissional na investigação científica e na produção de conhecimento na saúde.
9. Experiências no ensino e na pesquisa: as construções interdisciplinares, interprofissionais e intersetoriais e as articulações com as novas diretrizes de ensino na saúde.
Atividades
A disciplina será desenvolvida em:
1. Atividades de estudo prévio aos encontros.
2. Encontros semanais presenciais coletivos;
3. Compartilhamento de saberes e de experiências relacionados ao tema da disciplina;
4. Elaboração de trabalhos práticos que estimulem a criação de produtos educacionais a serem aplicados nas áreas do trabalho profissional dos mestrandos.
Metodologia das aulas
Leitura prévia dos textos, Exposição dialogada, contextualização do debate, aula invertida, psicodrama socioeducacional, construção de experiências de caráter interdisciplinar e interprofissional.
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