Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
DISCIPLINA |
| Unidade Responsável: |
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA (11.00.43.29.19) |
| Curso: |
ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA/PPGECIM - Maceió - MESTRADO PROFISSIONAL |
| Código: |
CBFQ0020 |
| Nome: |
DESAFIOS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS |
| Carga Horária Teórica: |
0 h. |
| Carga Horária Prática: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
54 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Sim |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Sim |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Não |
| Necessita de Orientador: |
Não |
| Exige Horário: |
Sim |
| Permite CH Compartilhada: |
Não |
| Permite Múltiplas Aprovações: |
Não |
| Quantidade de Avaliações: |
2 |
| Ementa/Descrição: |
O processo de ensino e aprendizagem em Ciências. O papel e a influência das
Concepções Alternativa. A função e o papel das atividades experimentais no Ensino de
Ciências. Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT). Planejamento e elaboração de
unidades de Ensino (ênfase teórica e experimental) fundamentada em diferentes
perspectivas teórico-metodológicas. Análise e discussões sobre o uso de recursos
tecnológicos no ensino de Ciências. A produção do conhecimento científico e suas
relações socioculturais. As diferenças de gênero, de corpo, de sexualidade. Elaboração
de projetos didáticos no ensino de Ciências e Biologia para a pluralidade e inclusão
escolar (Aulas decampo, feiras, mostras). |
| Referências: |
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