Dados Gerais do Componente Curricular
| Tipo do Componente Curricular: |
ATIVIDADE |
| Tipo de Atividade: |
ESTÁGIO |
| Forma de Participação: |
ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO INDIVIDUAL |
| Unidade Responsável: |
CURSO DE DESIGN (11.00.43.45.05) |
| Curso: |
DESIGN - CAMPUS MACEIÓ - PRESENCIAL - Maceió - BACHARELADO - Regular - Semestral (1139972) |
| Código: |
FISL101 |
| Nome: |
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM FÍSICA |
| Carga Horária de Orientação: |
0 h. |
| Carga Horária Dedicada do Docente: |
0 h. |
| Carga Horária Total: |
36 h. |
| Pré-Requisitos: |
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| Co-Requisitos: |
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| Equivalências: |
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| Excluir da Avaliação Institucional: |
Não |
| Aceita Criar Turma: |
Não |
| Matriculável On-Line: |
Não |
| Horário Flexível da Turma: |
Não |
| Horário Flexível do Docente: |
Não |
| Obrigatoriedade de Nota Final: |
Sim |
| Pode Criar Turma Sem Solicitação: |
Sim |
| Necessita de Orientador: |
Sim |
| Exige Horário: |
Não |
| Ementa/Descrição: |
Fundamentos Didático-Pedagógicos com base na Psicologia Educacional e em investigações sobre a solução de problemas em Física que justificam a necessidade de se trabalhar com estratégias para facilitar essa solução visando ampliar a compreensão do conhecimento científico e o desenvolvimento de competências e habilidades para analisar projetos oficiais, livros textos voltados para o ensino fundamental e médio nessa área. |
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