| EV147-2026 |
INOVA UFAL: Penedo & 1º Café Tecnológico |
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| PJ301-2026 |
UFAL de Portas Abertas: Ciência, Educação e Transformação Social na Divulgação da Universidade Federal de Alagoas – Unidade Educacional Penedo |
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| PD017-2026 |
Consolidação de Tecnologias Emergentes para a Mobilidade Urbana: O Caso do Sistema Intermodal Vambora Penedo |
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| CR060-2025 |
Tecnologias e Sociedade: Impactos da Inserção de Novas Tecnologias na Comunidade |
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| CR196-2025 |
Introdução ao LaTeX |
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| EV249-2025 |
11º SISWeek - A Inovação em Sistemas de Informação |
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| CR211-2025 |
Conectando e Capacitando: Iniciativas em Tecnologia para o Desenvolvimento Social e Econômico |
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| PJ416-2025 |
ACE 2 - Projeto: Reflexos Sócio-ambientais das Tecnologias Digitais de Comunicaçãoe Informação (TDIC) 1 |
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| PJ315-2024 |
Plataforma StarGApp – Gestão Integrada de Estágios em Instituições de Ensino Superior no Município de Penedo – Divulgação, Implantação e Validação |
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| EV205-2024 |
ESPAÇO DO(A) MONITOR(A): SEMAEXC 2024 (UE PENEDO) |
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| CR009-2024 |
Tecnologias e Sociedade - Impactos provocados pela inserção de novas tecnologias na sociedade local. |
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| PJ024-2024 |
Introdução a ferramentas do Google |
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| PJ408-2024 |
ACE 2 – Projeto: Reflexos Sócio-ambientais das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação (TDIC) 1 |
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| PJ311-2024 |
MAR.IA desbravando fronteiras para mulheres na Ciência e Tecnologia |
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| EV294-2024 |
SISWEEK |
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| EV218-2023 |
III SisWeek - Semana de Sistemas de Informação |
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| EV215-2023 |
SEMANA DE EXTENSÃO/2023/UNIDADE PENEDO |
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| EV273-2023 |
Seminários de Métodos de Pesquisa |
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| EV340-2023 |
33° CAIC/16° CAIT - Unidade Educacional Penedo |
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| PJ386-2022 |
Valorização da cultura e história da cidade de Penedo por meio da Realidade Aumentada aplicada a pontos turísticos (ACE 4 e ACE 5) |
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| EV202-2022 |
32° CAIC/15° CAIT - Unidade Educacional Penedo |
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| PJ387-2022 |
Levantamento de necessidades e formação de professores da Rede Municipal de Educação da cidade de Penedo/AL para utilização Chromebook como recursos educacionais (ACE 2 e ACE 3) |
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