CEDU - CENTRO DE EDUCAÇÃO
| Projeto de Pesquisa | Área de Conhecimento | |||
|---|---|---|---|---|
| 2025 | ||||
| PVCA3929-2025 | ESTRANHAMENTOS NA CONDIÇÃO DE ESTUDANTE: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE AS DIFICULDADES EM TORNO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO | Tópicos Específicos de Educação | ||
| PVCA4065-2025 | Concepções de professor em documentos oficiais da Educação Infantil de Alagoas | Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação | ||
| 2024 | ||||
| PVCA3053-2024 | Indissociabilidade entre cuidado e educação: Análise produção acadêmica sobre a divisão do trabalho educativo na educação infantil | Sociologia da Educação | ||
| PVCA3419-2024 | AS CONTRIBUIÇÕES DA INFERÊNCIA NO PROCESSO DA COMPREENSÃO DE TEXTOS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Educação Permanente | ||
| PVCA3439-2024 | Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: reordenamento da Política Nacional de Alfabetização | Política Educacional | ||
| PVCA3442-2024 | PARENTALIDADE E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS | Educação Especial | ||
| PVCA3552-2024 | ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: identificação dos aspectos de leitura nos três primeiros anos do Ensino Fundamental anos iniciais | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2022 | ||||
| PVCA1123-2022 | Análise da Política Nacional de Alfabetização: Caminhos e descaminho da alfabetização no Brasil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
| 2021 | ||||
| PVCA162-2021 | Análise da Política Nacional de Alfabetização: Caminhos e descaminho da alfabetização no Brasil | Métodos e Técnicas de Ensino | ||
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