Professora Adjunta na Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas (FALE-UFAL). Pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de São Paulo, com projeto sobre hipertextualidade, referenciação e Inteligência Artificial Generativa. Possui duplo doutorado em Linguística, sob sistema de cotutela realizado pela Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC) e pela Universidade Nova de Lisboa (NOVA/FCSH). Sua tese de doutoramento sobre modos de interação em contexto digital na perspectiva da Linguística Textual foi indicada ao Prêmio Capes de Teses 2023 pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC). É Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC), com dissertação sobre interação escrita em contexto de uso da Aprendizagem Cooperativa. Tem especialização em Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade 7 de Setembro (Fa7), com monografia voltada para a inserção do audiolivro na sala de aula. É membro dos grupos de pesquisa Protexto (Unilab), Thelpo (Unifesp) e Getel (UFAL). Atuou como professora efetiva de Língua Portuguesa na Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará (SEDUC/CE) e como professora temporária de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC). Foi pesquisadora e elaboradora de material didático para a educação básica no Centro de Excelência em Políticas Educacionais (Cenpe/FCPF) da Universidade Federal do Ceará (UFC). Atuou como Analista de Qualidade Pedagógica Sênior em projeto de pesquisa do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais no Instituto de Computação da Universidade Federal de Alagoas (NEES/IC/UFAL). Pesquisa na área de Linguística Textual. Temas de interesse: Texto, Interação digital e Ensino de Língua Portuguesa.
Formação acadêmica/profissional (Onde obteve os títulos, atuação profissional, etc.)
Pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de São Paulo, com projeto sobre hipertextualidade, referenciação e Inteligência Artificial Generativa. Doutora em Linguística em cotutela pela Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC) e pela Universidade Nova de Lisboa (NOVA/FCSH) com tese sobre modos de interação em contexto digital na perspectiva da Linguística Textual. É Mestre em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (PPGLIN/UFC), com dissertação sobre interação escrita em contexto de uso da Aprendizagem Cooperativa. É especialista em Ensino de Língua Portuguesa pela Faculdade 7 de Setembro (Fa7), com monografia voltada para a inserção do audiolivro na sala de aula. Graduada em Letras/Português pela Universidade Federal do Ceará
Áreas de Interesse
(áreas de interesse de ensino e pesquisa)
Linguística Aplicada e Linguística do Texto e do Discurso